Знакомство ребят с новой темой началось с
обучения навыкам рассматривания и
обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и
свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире. Мы
старались воспитать бережное отношение к предметному миру; учили отличать
предметы рукотворного мира и мира природы. Расширяли представление детей об особенностях предметов материальной
культуры, которые окружают их в повседневной жизни дома, в детском саду, на
улице.Углубляли представления о видах производственного, обслуживающего
труда и его ценностях. Расширяли представление о профессиях.
Ребята выполнили красивые вазы для украшения группы, а также написали письмо Незнайке, который просил их объяснить, что значит выражение "рукотворный мир".
Ребята выполнили красивые вазы для украшения группы, а также написали письмо Незнайке, который просил их объяснить, что значит выражение "рукотворный мир".
Комментариев нет:
Отправить комментарий